Le jeu est bien plus qu’une distraction. Pour un enfant en situation de handicap moteur ou cognitif, c’est le premier vecteur d’apprentissage, de socialisation et de communication. Pourtant, accéder à ces moments de plaisir reste un défi quotidien. C’est précisément pour cela que l’apprentissage cause à effet occupe une place centrale dans les pratiques éducatives […]









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